În cadrul proiectului Erasmus+ „Valențe incluzive ale lecțiilor digitale pentru elevii deficienți de auz”, un număr de 10 cadre didactice de la Liceul Tehnologic Special Bivolărie au participat la o mobilitate de formare desfășurată la iDevelop Training S.L., în Malaga, Spania. Activitatea s-a înscris în acțiunea de mobilitate a personalului din educație (KA122-SCH), vizând dezvoltarea competențelor digitale pentru îmbunătățirea procesului educativ destinat elevilor cu deficiențe de auz.
- Obiectivul mobilității
Scopul principal al proiectului a constat în furnizarea unui curs intensiv pe tema lecțiilor digitale incluzive pentru elevii cu deficiențe de auz, într-un context internațional. Participanții au urmărit:
- dezvoltarea competențelor digitale moderne,
- integrarea tehnologiilor asistive în proiectarea lecțiilor,
- creșterea calității actului didactic prin utilizarea platformelor și aplicațiilor digitale actuale.
Cursul a contribuit, totodată, la îmbunătățirea competențelor lingvistice, a încrederii profesionale și a capacității cadrelor didactice de a proiecta activități accesibile elevilor hipoacuzici.
- Desfășurarea cursului – Activități zilnice
Programul de formare s-a derulat pe durata a cinci zile, având o abordare orientată spre practică (learning by doing). Conținutul cursului a inclus:
Accesibilitate digitală & instrumente pentru incluziune
- Introducere în principiile incluziunii digitale pentru elevii cu deficiențe de auz.
- Setarea funcțiilor de accesibilitate și a conturilor Google.
- Prezentarea instrumentelor Google (Docs, Slides, Classroom) cu folosirea subtitrării automate.
- Utilizarea organizatoarelor grafice și a platformelor vizuale (Symbaloo).
- Activitate practică: proiectarea unui mediu digital accesibil.
Strategii vizuale și audiovizuale
- Crearea resurselor vizuale în: Canva, BeFunky, PicCollage.
- Tehnici de integrare a materialelor video subtitrate, folosind: YouTube, Kapwing, Vibby.
- Dezbatere privind rolul învățării vizuale în sprijinirea elevilor hipoacuzici.
Activități digitale interactive
- Realizarea prezentărilor interactive cu Google Sites și Prezi.
- Storytelling vizual cu Pixton și PowToon.
- Crearea de materiale digitale asistate de limbajul mimico-gestual.
- Activitate de grup: dezvoltarea unui conținut digital centrat pe elev.
Colaborare & motivare în mediul digital
- Crearea de infografice și coduri QR pentru lecțiile digitale.
- Utilizarea wiki-urilor pentru învățarea colaborativă.
- Realizarea posterelor interactive cu Glogster.
- Managementul clasei cu Edmodo și ClassDojo.
- Strategii de implicare a părinților în mediul digital.
Evaluare digitală & feedback
- Modalități eficiente de evaluare pentru elevii cu deficiențe de auz.
- Crearea temelor și instrucțiunilor accesibile în Google Classroom.
- Gamificarea evaluării cu Kahoot, Google Forms, Socrative.
- Evaluare finală, reflecție asupra cursului și acordarea certificatelor de participare.
- Competențe dobândite
Conform documentului Europass, participanții au dezvoltat:
Competențe profesionale
- aplicarea principiilor accesibilității digitale în lecții;
- utilizarea tehnologiilor asistive (subtitrări, transcrieri, vizualizări grafice);
- proiectarea materialelor vizuale atractive;
- crearea de lecții multimedia integrate;
- utilizarea platformelor digitale pentru managementul clasei și al elevilor.
Abilități digitale
- utilizarea eficientă a resurselor educationale online;
- îmbunătățirea eficienței în pregătirea lecțiilor;
- integrarea dispozitivelor personale ale elevilor în activități educative;
- folosirea aplicațiilor gratuite ca resurse pentru învățare.
Competențe organizaționale
- gestionarea eficientă a timpului și a sarcinilor;
- organizarea proiectelor educaționale;
- creșterea capacității de lucru în echipă.
Competențe lingvistice
- îmbunătățirea comunicării în limba engleză;
- familiarizarea cu vocabularul digital de specialitate;
- dobândirea unor cunoștințe de bază în limba spaniolă.
Competențe sociale
- colaborarea în contexte multiculturale;
- creșterea încrederii profesionale;
- dezvoltarea abilităților de relaționare cu profesori din alte state.
- Impactul mobilității
Participarea la această formare Erasmus+ a avut un impact major asupra cadrelor didactice:
- perfecționarea educației digitale oferite elevilor cu deficiențe de auz;
- modernizarea metodelor de predare, prin utilizarea tehnologiilor asistive;
- creșterea capacității profesorilor de a proiecta lecții accesibile și atractive;
- motivarea personalului didactic pentru implementarea abordărilor moderne;
- consolidarea relațiilor profesionale la nivel european.
- Concluzii
Mobilitatea Erasmus+ desfășurată la centrul iDevelop din Malaga a reprezentat o oportunitate esențială pentru creșterea calității educației oferite de Liceul Tehnologic Special Bivolărie. Competențele dezvoltate de participanți contribuie direct la îmbunătățirea procesului didactic și la crearea unui mediu de învățare incluziv pentru elevii deficienți de auz.